Veelgemaakte fouten bij pedagogisch beleidsplan

Doe wat je schrijft! Dat is de beste tip als het gaat om de naleving van het pedagogisch beleidsplan in de praktijk. Een inspectie bij een Amsterdamse kinderdagopvang liet dit op pijnlijke wijze zien, toen veelgemaakte fouten naar boven kwamen. Dat dit niet altijd goed gaat, blijkt uit het praktijkvoorbeeld in deze blog. In de eerste blog van dit drieluik schreven we over de GGD controle in de kinderopvang. Hoe nauwlettend de inspecteur precies beoordeelt én wat de gevolgen daarvan kunnen zijn, lees je in deze tweede blog.

Voorbeeld uit de praktijk
Bij een opvang in Amsterdam vond een onaangekondigd onderzoek plaats. De inspecteur kwam binnen tijdens het eten. Na het eten moesten de kinderen buiten spelen, omdat de leidsters dat moment het meest geschikt vonden. Hoewel een aantal kinderen daar geen zin in had, werd toch buiten gespeeld. Weinig aan de hand, zou je denken.

Overtredingen pedagogisch beleidsplan
Toch wel. Want in het pedagogisch beleidsplan van deze opvang stond dat kinderen betrokken worden bij het (dag)programma en dat het tafelmoment wordt gebruikt om met de kinderen het programma van de dag door te nemen. Ook stond in het pedagogisch beleidsplan dat kinderen altijd keuzevrijheid hebben. Dat gebeurde hier niet, omdat alle kinderen buiten moesten spelen. Gevolg? Een overtreding!

En dit was niet de enige overtreding. Tijdens de inspectie werd door meerdere kinderen hard gepraat en gelachen. Dit werd niet gecorrigeerd. Op enig moment moesten de kinderen aan tafel. Ook tijdens het handenwassen waren de kinderen zeer luid. De medewerkers vroegen dit keer wél of het stiller kon. Vervolgens vond een stemverheffing op afstand plaats. Ook later tijdens het spelen van tafelvoetbal verhief één van de medewerksters haar stem -op afstand- om stilte te vragen. Fout, vond de inspecteur, want de uitgangspunten van het pedagogisch beleidsplan werden niet gevolgd. In het pedagogisch beleidsplan was namelijk opgenomen dat aandacht wordt besteed aan omgangsvormen en dat medewerkers bovendien een voorbeeldfunctie hebben. Zo wordt niet tegen kinderen geschreeuwd en bij ongewenst gedrag wordt naar het kind toegelopen om het te corrigeren. Een duidelijk beleid, maar het moet wel worden nageleefd.

Praktijk en beleid komen niet overeen
Hoe menselijk en logisch het gedrag van de medewerkers ook leek, de praktijk en het beleid kwamen op dat moment niet overeen. Dit blijken veelgemaakte fouten te zijn die resulteren in een overtreding. De inspecteur adviseerde de gemeente in deze kwestie handhavend op te treden, omdat “de kinderen onvoldoende worden betrokken bij de keuze en de planning van de activiteiten, zij niet vrij zijn in de keuze om wel of niet aan een activiteit mee te doen, en het tafelmoment niet wordt gebruikt als leer- en overlegmoment. Daarnaast geven de beroepskrachten niet altijd het goede voorbeeld en zijn ze niet consequent in het aanspreken van de kinderen bij ongewenst gedrag.” De gemeente nam het advies over en een aanwijzing werd opgelegd.

Kan daar iets tegen worden gedaan? Ja! Deze mogelijkheden komen naar voren in de derde blog van dit drieluik.

Tips pedagogisch beleidsplan

1. Zorg ervoor dat het pedagogisch beleidsplan up-to-date is;
2. Check of medewerkers precies weten wat erin staat;
3. Controleer regelmatig of er in de praktijk naar wordt gehandeld;
4. Gebeurt dit niet of lukt dit niet, spreek elkaar daar dan op aan of pas het beleid aan;
5. Plan een juridische check-up van de beleidsdocumenten met DKVA.

Tot slot
De advocaten en juristen van DKVA kennen de kinderopvangbranche goed en zijn gespecialiseerd in de juridische kwesties die binnen de branche spelen. Heb je vragen over het pedagogisch beleidsplan, wil je deze laten controleren of wil je overleg over iets anders? Bel dan gerust eens om te sparren met Chantal de Blaeij.

Lees hier deel 1 (3 tips bij GGD controle kinderopvang) en deel 3 (Handhaving in de kinderopvang een stappenplan).